Wirkstatt Nachhaltigkeit
Lernen für die Zukunft in innovativen Lernsettings
Anna Stolz, Vorstandsvorsitzende der Stiftung Bildungspakt auf dem Nachhaltigkeitsforum
Maxie Bossenmaier, Schülerin am Oskar-von-Miller-Gymnasium München
Kara Zumbrink, Mitglied der multinationalen Arbeitsgemein- schaft zur Entwicklung des OECD Lernkompass 2030
Der Modellversuch „Wirkstatt Nachhaltigkeit“ steht für …
Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
Fächerverbindende, prozess- und produktorientierte Lernformate vereinen alle Dimensionen der Nachhaltigkeit und stärken die ganzheitliche Bildung.
„Nachhaltigkeit verbindet Fortschritt mit einer lebenswerten Umwelt! […] BNE – Bildung für nachhaltige Entwicklung – das ist Lebens- und Zukunftskompetenz.“
Anna Stolz, Staatssekretärin für Unterricht und Kultus, Vorstandsvorsitzende der Stiftung Bildungspakt Bayern
einen „whole school approach“
„Bildung für nachhaltige Entwicklung geht uns alle an – Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte, Eltern und externe Partner.“
Reno Wohlschläger, Schulleiter der Georg-Hipp-Realschule
Pfaffenhofen
den Ausbau von Transformationskompetenzen
Kinder und Jugendliche werden befähigt, für ihr eigenes und das gesamtgesellschaftliche Wohlergehen Verantwortung zu übernehmen. Sie nutzen Technologien und digitale Medien für Innovationen, um neue Werte zu schaffen und Widersprüche, Spannungen und Dilemmata bei gesellschaftlichen Fragen versöhnen und lösen zu können.
Selbstwirksamkeit
Schülerinnen und Schüler werden aktiv und selbstbestimmt in die Entwicklung von Lösungsansätzen zu Herausforderungen der eigenen Lebenswelt eingebunden und erfahren so Selbstwirksamkeit.
„Kinder und Jugendliche haben ein Recht auf Beteiligung, sich in Entscheidungen, die sie und ihr Lebensumfeld betreffen, angemessen einzubringen. Im Schulversuch haben Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, in geschütztem Raum und mit Unterstützung der Erwachsenen, Partizipation als Grundlage demokratischer Kulturen einzuüben und damit Teil der Transformation von Schule zu werden.“
Kara Zumbrink, Mitglied der multinationalen Arbeitsgemeinschaft zur Entwicklung des OECD Lernkompass 2030
Zukunftsgestaltung
„Man kann Zukunft natürlich auf sich zukommen lassen oder man kann sie eben mitgestalten und ich glaube, ich möchte sie mitgestalten, um sie für alle besser zu machen.“
Maxie Bossenmaier, Schülerin am Oskar-von-Miller-Gymnasium München
Das Schulteam des Staatlichen Gymnasiums Friedberg präsentiert seine Idee
Digitale Tauschbörsen, smarte Thermostate und soziale Upcycling-Projekte
Auf dem Nachhaltigkeitsforum am 12.07.2022 imBotanikum in München stellten Schulteams ihre Lösungen für eine nachhaltigere Welt einem großen Publikum vor Ort und im Livestream vor und zeigten einen Blick hinter die Kulissen.
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