

Inhalt
Im Science Congress Center Munich kamen Lehrkräfte aus ganz Bayern zur gemeinsamen Forschungstagung der Stiftung Bildungspakt Bayern und der ALP Dillingen zusammen.
Den Auftakt machte Prof. Dr. Ingo Witzke (Universität Siegen) mit seiner sehr kurzweiligen Keynote zum Thema „KI als innovative Ressource für Unterricht und Professionalisierung”.
In 18 Deep-Dive-Sessions auf vier Ebenen wurde es anschließend konkret. Nasch einer spannenden Diskussionsrunde mit PD Dr. Astrid Carolus, Prof. Dr. Theresa Summer, Prof. Dr. Dirk Ifenthaler, Prof. Dr. Michael Rödel und Prof. Dr. Ingo Witzke ging es dann in das Praxisforum zum Ausprobieren und Entdecken.
Das Schlusswort gehörte Christian Mayr, dem Leiter des KI-Kompetenzzentrums der ALP Dillingen, der die nächsten Schritte der Zusammenarbeit skizzierte.
Unser Dank geht an:
– die Modellschulen, deren Lehrkräfte über Jahre hinweg Neues erprobt, reflektiert und weiterentwickelt haben. Sie waren das Fundament dieser Tagung.
– das Team der Mathematikdidaktik unter der Leitung von Prof. Dr. Ingo Witzke und Frau Dr. Judith Huget von der Universität Siegen, das an vielen Workshops und Vorträgen direkt beteiligt war.
– die ALP Dillingen, für die sehr gute Kooperation.
– alle Workshopleitungen aus Wissenschaft und Schulpraxis, für ihren Einsatz und das Teilen ihrer Erfahrungen.
– alle Lehrkräfte, die aus allen Teilen Bayerns angereist sind und nun die gewonnenen Erkenntnisse in ihren eigenen Strukturen multiplizieren können.
Impressionen
Material
KI als innovative Ressource für Unterricht und Professionalisierung
Vom Material zur Mini-App:
Interaktive Unterrichtsmaterialien mit KI erstellen
Projektorientiertes Lernen mit KI-Unterstützung
Schreibprozesse mit KI-Einsatz bewusst gestalten
KI@school aus mathematikdidaktischer Perspektive
Lernförderliches Feedback im Schreibprozess –
Praxisbeispiele aus Deutsch und Englisch
Smart Feedback und KI gestützte Prozessbegleitung
Lernen mit und über KI
KI im Schreibunterricht
KI-Integration in der Lernplattform
Mit KI-Feedback zu fundierten Schülerurteilen
Beyond the Bot –
KI-Assistenten und ihre Rollen im Vergleich
Zwischen Funktionsuntersuchung und Abitur:
KI-Assistenten in der Sekundarstufe
Rechnen, Verstehen, Erzählen:
KI-Assistenten in der Primarstufe
VR & KI im Bildungskontext: Immersives Lernen erleben und reflektieren
Stiftung Bildungspakt Bayern
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c/o Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus
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